深圳特区报：关注质量走内涵式发展道路

00王洪峰

电子科技大学校长汪劲松接受深圳特区报记者采访谈办学风格和特色
关注质量 走内涵式发展道路
http://sztqb.sznews.com/html/2012-01/16/content_1904488.htm 深圳特区报 2012年1月16日 A9专版
■ 深圳特区报记者 方胜
对话校长
坐落于四川省成都市的电子科技大学是我国电子信息领域“９８５工程”院校。日前，电子科技大学校长汪劲松接受了深圳特区报记者专访。他指出，我国的高等教育已经实现了从精英教育向大众化教育的转变，走“内涵式发展道路”是高校建设的必然选择，而学科结构调整和国际化是“内涵式发展道路”的两大核心战略。
1 开放办学是高等教育的发展趋势
深圳特区报：电子科技大学为我国电子信息行业培养了大批人才。能否介绍学校５６年来形成的办学风格和特色？
汪劲松：电子科技大学是１９５６年在周恩来总理的亲自部署下，由交通大学、南京工学院、华南工学院三所高校的电子信息类学科强强联合创建而成。
建校５６年来，电子科技大学始终坚持以电子信息学科为特色，始终坚持“求实求真”的价值追求。学校已经由单一的电讯工程专业发展成为了完整覆盖整个电子类学科的多学科研究型大学，在中国电子信息领域拥有整体综合优势。我们以学科体系建设为抓手，重点建设优势学科，带动相关学科的发展，大力拓展新兴交叉学科，加强基础学科和人文社会学科。２０１１年我们相继成立了能源科学与工程学院和环境与资源学院，这既是进一步完善我校学科布局、优化学科结构、拓展新兴学科的需要，也是适应国家产业结构调整和科学技术发展战略的需要。我们希望通过“十二五”建设，学校能够从比较单一的学科发展成为多科性的高水平研究型大学。
我们坚持以人才培养为核心，倡导崇尚学术，追求卓越，勇于创新。我们让本科生进实验室从事科学研究，让学生们感受大家风范，立志科技报国。我们的目标是培养基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野和社会责任感的创新人才。
深圳特区报：２００９年，您就任电子科大校长后提出了“内涵式发展道路”，该办学思路的提出背景是什么样的？
汪劲松：２００９年底，我在学校中层干部会上曾问：我们要“走什么路”、“为什么走这样的路”、“怎么走这样的路”三个问题，这个路就是“内涵式发展道路”。
从全国高等教育发展的情况来看，我国的高等教育已经实现了从精英教育向大众化教育的转变，现阶段提出内涵式发展是一种历史的必然，是高等教育领域贯彻科学发展观的体现。如果说过去人们普遍关心的是高等教育发展速度问题，那么在已实现大众化教育的今天，人们更关心的是发展质量问题。从电子科大自身来说，创建世界一流大学和国际知名高水平大学需要我们在相当长的时期内苦练内功、走内涵式发展道路。
深圳特区报：“内涵式发展道路”对学校来说具体指什么？核心战略是什么？
汪劲松：我认为内涵发展应该包括三个方面：更加注重质量的发展、更加彰显特色的发展、可持续的发展，这也是内涵式发展应该具有的三个特点。首先，内涵式发展必须是更加注重质量的发展。因为只有量的扩张没有质的提升是粗放的，是缺乏竞争力的，只有提升了质，量的发展才更加具有效益。其次，内涵式发展必须是更加彰显特色的发展。我们的办学类型定位就是“特色性”，如果内涵式发展没有特色，就难以聚焦，就难以取得关键突破。最后，内涵式发展必须是可持续的发展，凡事必须从长远、大局出发，从制度建设入手，营造有利于积累、有利于内涵发展的大学办学环境。
我认为上述三个方面是内涵发展的共性，对具体学校而言，实现的途径必需具体情况具体分析，有的放矢。我认为对电子科大现阶段而言，内涵式发展的两大核心战略是：学科结构调整和国际化。学科结构调整将改变我校学科结构单一的局面，扩大学科的覆盖面，使我校长得更强壮，提高抗风险能力。国际化是世界著名大学发展的重要经验，是我们建设高水平研究型大学的必由之路。按照国际知名大学的办学理念和办学水平，来提高我们的教育教学质量、科研、管理和队伍建设水平，就会让学校成长得又高又强壮。
深圳特区报：电子科大开展国际合作的情况如何？
汪劲松：目前，电子科技大学已经与世界３０多个国家和地区的２００余所大学、科研机构、企业保持着密切友好的联系。２０１０年底，我们与培养了三位美国总统，建校历史仅次于哈佛的美国第二古老高校威廉玛丽学院建立了姊妹学校关系。学校同一批国外知名高校签署了合作培养协议，本科生、硕士生和博士生在校期间都可以申请出国留学，交流学习或联合培养。英特尔、微软、ＴＩ和ＩＢＭ等跨国公司也在我校设立了联合实验室、研发中心和奖学金项目等，直接参与我校的人才培养。
２０１１年，到电子科技大学访问、讲学、洽谈合作的包括法国、芬兰驻华大使和２００３年诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·恩格尔教授等在内的外国政要、专家、学校及企业领导逾千人次，重要团组２６个。目前，我们正在制定目标规划，尽早加入高水平大学国际联盟。此外，两年多来，到我校攻读的海外留学生不断增加，留学生的队伍越来越壮大。
2 努力探索新的人才培养模式
深圳特区报：近年来，电子科技大学抓住机遇，实施“人才强校战略”，该战略有何成效？
汪劲松：进入新世纪以来，世界高等教育竞争日趋激烈，我国高等教育也面临着难得的发展机遇。“兴校强校，决定因素是人才”。对一所大学而言，教师是办学的主体，是实现学校快速发展和可持续发展的需要。因此，电子科技大学近年大力实施“人才强校战略”，实施外引内培并重的政策体系，大力营造汇聚人才、支持人才、重用人才的氛围和环境。
学校制定了一系列人才计划，如“百人计划”、“学术新人计划”等。入选我校第一批“百人计划”的教师平均年龄３６岁，大部分具有国外著名大学学术研究经历，近两年从国外回国，已崭露头角，发展潜力很大。２０１１年底，２９岁的周涛教授获得第十二届中国青年科技奖，３３岁的戴元顺、３１岁的康凯入选国家首批“青年千人计划”。他们的科研成果得到了国内外认可，在人才培养上也成果丰硕。
深圳特区报：学生培养方面，电子科技大学的“成电英才计划”实验班开展已有几年时间。这个项目的成果如何？为人才培养带来了哪些有益的启示？
汪劲松：我们将“成电英才计划”作为教育改革的创新示范区，鼓励和吸引高素质学生、高水平教师和优质资源参与办学，为同学们成为未来拔尖创新人才奠定坚实基础。６年来“成电英才计划”已经在全国多个省进入提前录取批次，成为我校本科招生中吸引优质生源的亮点之一。
在英才计划取得成绩的基础上，我们又开设国际化软件人才实验班，培养高层次软件人才；举办了管理——电子工程复合培养实验班，培养复合型领军人才。同时还实行大类招生，即电子工程、通信、自动化和光电等学院突破专业局限，新生进校后可先统一学习，确定兴趣和发展方向后在第５个或第６个学期再选具体专业。学校还将沙河校区单独设立成一个招生代码，实施高水平工程教育，对于想要报考电子科技大学的学生来说，等于有了两次机会，两种选择。
深圳特区报：在第十届全国大学生电子设计竞赛上，电子科大在全国１０４２所报名参赛高校中第三次登上榜首，又在２０１１年美国大学生数学建模竞赛（MCMJ）中，再次获得最高奖(Outstandingwinners)。除了课堂和竞赛之外，你们对于学生提高动手和创新能力有哪些好方法？
汪劲松：学校十分注重引导学生参加国内外大型竞赛及各种校内竞赛，培养学生的工程实践能力，并以各种电子竞赛为抓手，创新人才培养模式。这些措施包括：
第一，积极扶持学生科技协会成长，营造科技活动氛围。目前，学校学生科技协会十分活跃，形成了浓厚的科技活动氛围和传统。参与全国大学生电子设计竞赛的队员也基本从学生科技协会中选拔。同时，借助科技协会这个平台，学生可以积累工程设计、团队合作、科研创新的经验和能力。
第二，配备专职师资力量，鼓励学生自主创新。指导教师从元器件的基本知识到基本电路，从专题设计任务到具有一定综合设计要求、面向实际应用的作品，循序渐进孜孜不倦地指导学生学习并实践。同时也鼓励学生自己钻研创新性、自主性的方案。
第三，改革培养大纲，满足学生通过选修各方面专业课程增加自身实践知识和能力的需求，从单纯参加比赛向创新人才培养模式逐步转变，培养出更多工程素养高、动手能力强、创新成果多的国家急需人才。
深圳特区报：校园文化对于学生成长有非常重要的作用。对此您有什么想法？
汪劲松：大学文化是一所大学的灵魂和血脉，是学校特色、特性和精神的根本体现，浓郁的大学文化对于学生的培养，特别是正确的价值观、世界观的形成是非常有益处的，对于我们这样一所以工为主的学校来说，尤为重要。电子科技大学非常重视校园文化建设，学校成立了文化建设领导小组，由我任组长。学校把文化建设纳入到了总体发展规划中，做好顶层设计，以此进一步固化我校的办学理念和办学思想，凝练和弘扬“成电精神”，逐步打造具有成电特色的文化品牌活动，建设与学校气质相适应的文化景观。
我曾经把学校文化比喻为大树、咖啡和老酒，意思是大学文化是需要长期积淀和培养的，是优雅和有品味的，是富有朝气和激情的。我希望在今后的发展建设中，电子科大在传承和弘扬大学精神，孕育和创造大学文化上有更大作为。
3 合作深圳企业 成效日益显著
深圳特区报：ＩＴ产业是深圳的四大支柱产业之一。上世纪９０年代以后，电子科大有很多校友投身深圳的发展建设。请您介绍一下电子科大校友在深情况。
汪劲松：目前电子科技大学在深圳的校友有约两万多人，他们主要从事ＩＴ领域有关的工作，深圳ＩＴ产业的发展中，电子科大校友作出了重要的贡献。其中涌现出“中国最具影响力的商界女性”、华为技术有限公司董事长孙亚芳，深圳中电投资股份有限公司总经理郭建等著名校友。他们背后是一个庞大的“电子科大人”群体，他们共同的特点是基础扎实，踏实肯干，精研技术，追求卓越。
深圳特区报：电子科大在东莞设立了东莞电子科技大学电子信息工程研究院。能否介绍一下研究院发展情况以及电子科大与广东和深圳企业的合作情况？
汪劲松：２００７年８月，东莞市人民政府、广东省科技厅与电子科技大学联合共建东莞电子科技大学电子信息工程研究院。成立以来，电研院为提升东莞乃至广东省电子信息产业核心竞争力，快速建成了面向本地电子信息产业的６个研究中心，开展了以“换芯工程”为代表的系列科技创新服务，为电子信息产业转型升级做出了重要贡献。２０１１年，中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋到研究院视察，给予了高度评价。
近年来，学校与华为等深圳企业合作的范围也在不断拓展，合作的形式不断丰富，合作的成效也日益显著，包括建立联合教学科研机构、企业实习实训基地、企业学生社团等。学校围绕社会及企业的需求，注重个性化培养，为社会和企业提供多样化的人才选择。
深圳特区报：对深圳以及广东打算报考电子科技大学的莘莘学子，您有哪些建议？
汪劲松：我们欢迎广东省考生报考电子科技大学，成为信息时代的弄潮儿。作为最具特色的电子信息领域“９８５工程”院校，电子科技大学的人才培养也有鲜明的特色：开放的转专业平台，让每个学生拥有了二次选择的机会；独具特色的“３＋６＋Ｘ”的课程体系让学生不仅基础知识厚，而且专业能力强；科研和教学相结合的培养机制，每年３０％以上的本科生参与了真刀真枪的科学研究……
如果有志于电子信息行业，成绩也合适，请在平行志愿的Ａ志愿填报电子科技大学。在填报专业时，参考学校本科招生网的往年录取信息，做到“专业梯度”和“冷热搭配”合理。广东地区电子科技大学本科一批次有“电子科技大学”和“电子科技大学（沙河校区）”两个代码招生，考生可多一次选择的机会。
校长名片
汪劲松 汉族，１９６４年生，四川万县人，中共党员，教授，博士生导师。１９８１年考入清华大学精密仪器与机械学系，１９８６年获机械制造专业工学学士学位，１９８８年和１９９１年先后获机械制造专业工学硕士和工学博士学位，毕业后留校工作。１９９５年晋升为教授。１９９７年至１９９８年赴美国密西根大学机械系作访问学者。曾任清华大学精密仪器与机械学系副系主任、系主任，机械学院副院长，清华大学教务处长、教务长，研究生院副院长、院长。２００４年任清华大学副校长。２００９年６月，任电子科技大学校长。长期致力于先进制造装备及技术、数控系统绿色制造、特种移动机器人等方面的研究。
学校简介
电子科技大学是国家“２１１工程”、“９８５工程”重点建设的教育部直属重点大学，原名成都电讯工程学院，是１９５６年在周恩来总理的亲自部署下，由交通大学（现上海交通大学、西安交通大学）、南京工学院（现东南大学）、华南工学院（现华南理工大学）的电子信息类学科合并创建而成。学校１９６０年被列为全国重点大学；１９９７年首批成为国家“２１１工程”重点建设大学；２００１年，教育部、四川省人民政府签署重点共建电子科技大学的协议，学校进入了国家“９８５工程”重点建设大学行列；近年来又先后成为教育部－信息产业部、教育部－国防科工委重点共建高校。经过５０多年的建设，电子科技大学形成了从本科到硕士研究生、博士研究生等多层次、多类型的人才培养格局，成为一所完整覆盖整个电子类学科，以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文协调发展的多科性研究型大学。
治学金句
人才培养是大学的核心使命，教书育人是教师的第一学术责任。
学术是兴校之根，学术是兴校之本。
追求卓越不一定都能有最理想的结果，但是追求卓越会让你收获得更多，同时追求卓越的过程也一定会赢得人们的尊重和敬佩。
危机意识永远存在于好大学的员工意识里面。
不必视名利如粪土，但一定不能为了名利让自己成为“粪土”。